连日来，记者在重庆部分医院眼科中心采访时了解到,就诊的主力人群是刚放寒假的中小学生，多名医生表示，中小学生的近视发病率有越来越高的趋势。“青少年近视已成为一个社会问题！”三军医大重庆新桥医院眼科专家廖琼忧心忡忡地讲道。
记者在一家医院眼科遇到沙坪坝区树人小学四年级学生陈明松，他平时放学后除了学习之外就是打游戏和看电视，由于时间比较长，在三年级的时候就近视了，眼睛度数又涨了，只好过来配新眼镜。陈明松告诉记者：“班上40个同学之中有25个都是近视眼，并且大多男生近视都是由于长时间打游戏。”话音刚落，旁边一个小学生“自豪”地告诉记者：“我打《英雄联盟》很厉害”。
我国学生的近视率居高不下，平均近视率已达60%以上，其中，小学生的近视率在30%以上并有上涨趋势。透过厚厚的镜片看着孩子那逐渐变形的眼睛，不少人都在问：中小学生近视率为什么会这么高？
用眼过度催生近视低龄化
近日，重庆专家组为3万名青少年做近视筛查。根据数据显示，3万个娃娃中，农村青少年近视发病率为55%，而城镇青少年近视发病率达到67%，平均有60%以上是“近视娃娃”。相比全国水平而言，重庆市中小学生的发病率还要高出3%。
记者在重庆部分医院眼科中心采访时了解到,目前在就诊的人群中,近视低龄化现象越来越严重,小学生及学龄前儿童的视力问题已经越来越突出。10岁以下的儿童,近视500~600度并不少见,甚至有个别儿童近视达到1000度。
重庆市青少年近视防控中心主任、重庆大坪医院眼科专科医院院长叶剑告诉记者，对于大部分年幼儿童来说，电脑、手机游戏是“罪魁祸首”。在他接诊的病例中，不少近视幼儿都痴迷于iphone、ipad游戏，一玩几小时都不休息，很容易损伤视力。
重庆市第三人民医院眼科主任医师易虹表示，如果儿童长时间盯着电子产品看会使眼睫状肌调节增加,易引起“调节性视疲劳”;而其中的游戏内容,可以使注视者注意力高度集中,精神高度紧张,从而造成“精神性视疲劳”,多种疲劳产生后,就会逐渐发展为近视。
廖琼分析说,这主要是由不良生活方式导致的。近年来,重庆市中小学生近视发病呈现三大特点:一是近视越来越快速;二是近视越来越低龄化;三是近视度数越来越高。
“除了课业负担重外,电子产品的普及也加速了青少年近视低龄化的发展趋势。比如,很多人都喜欢在床上躺着看电子书或玩手机。”廖琼建议青少年尽量少在床上玩手机,如果一定要在床上玩手机,也最好开一盏灯。
潜藏的视力困局
记者在重庆市多所小学、初中采访时注意到，“学校减负家长加码”的现象比比皆是。
沙坪坝区一所初中校长告诉记者，最近几年，教育部门再三提出要减少初中学段学生的家庭作业，在日常工作中，学校也几乎将作业量减到了最低程度。虽说学校给学生减轻了作业负担，但学生却没有丝毫轻松，因为多数家长担心作业少会导致孩子学习退步，总是想方设法加码布置作业，或是让孩子去上辅导班。
现在重庆市区绝大多数三年级以上的小学生都会用iphone、ipad等电子产品。因长期使用电脑上网、玩游戏，中小学生的近视率迅速攀升。
采访中，龙溪小学学生家长陈先生表示，孩子放学回家后没有玩伴，假期期间更加孤单，除了学习也只能看电视、玩电脑。
朝阳小学的赵老师告诉记者，整所学校戴眼镜的小学生在逐渐增加。据赵老师分析，除了电子产品的侵害以外，学生不良的写字姿势和看书习惯，还有用脏手揉眼睛，也是小学生近视的原因。
视力纳入评价体系效果有待观望
记者在采访中了解到，近年来，重庆市教育大力实施“减负”、“素质教育”及“阳光体育”、亮眼操等旨在提高学生身体素质的工作，但由于种种原因，眼睛保护方面仍不尽人意。自上世纪90年代起至今，重庆市中小学生的近视率和肥胖率一直呈上升趋势。近年来，近视率的上升速度正在逐渐加快。
面对小学生近视眼越来越严重的趋势，重庆爱尔眼科医院任仕为医生建议，学校严格执行教委对学生视力的保护要求，定期组织学生进行视力检查；其次，控制学生使用电子产品的时间，特别是孩子回家之后和放假期间；再次，需要学生学会自我保护，养成良好的用眼习惯；面对已经近视的学生，老师不要只是将学生的座位调到前面，或者“一镜多用”，这会加剧学生的近视程度，要让学生到专业地方进行科学验光，分清近视类型，比如：真性、假性近视、曲率性、轴性近视等，针对不同类型和不同程度的近视配带眼镜。其中，他尤其建议一些高度近视或散光的学生配带RGP眼镜（硬性透氧性角膜接触镜）。
据了解，早在2011年12月，重庆市教委、市卫生局、共青团市委、市妇联等单位便依托大坪医院眼科，成立了重庆市青少年近视防治研究中心，共同发起并开展“明亮一代人”重庆中小学生近视眼防控工程，通过对全市中小学生近视筛查，收集建立数据库，建立学生终身眼睛屈光发育档案，对中小学生眼睛健康状况进行跟踪，随时提供相应诊疗指导，以控制、降低重庆市青少年近视发病率。
如今，重庆市中小学生近视防控工作已初步形成政府、学校、医院、家庭和社会各界共同参与、密切配合的联动机制。
重庆市一些区县已经将学生的视力好坏纳入了对优秀学生的选拔机制中，在渝中区去年制定的小学升初中保送政策中，视力所占的权重超过市级三好学生的加分。
“我市已经将近视纳入学生体质健康标准。”重庆市中小学卫生保健所所长曹型远说，中小学生的视力都纳入了评价体系，成为评价学生、评价学校的一项重要参考标准。
据悉，重庆市正在拟定的健康校园标准，将学校的近视率作为重要的达标内容。这能提醒更多的学生和家长关注孩子的视力健康，不过，视力的好坏受多重因素影响，这项考察结果的“微改革”是否矫枉过正，能起到多少效果也受到不少人的质疑。
